Friday, March 10, 2017
Saturday, March 4, 2017
მეხუთე მოდულის რეფლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით. გავაცნობიერეთ თუ როგორ ვაფასებთ მოსწავლეთა ჩართულობას, პროგრესს. მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები მოიცავს შინარსობრივ ნაწილს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევასა და განსაზღვრავს რა ცოდნა და უნარ-ჩვევა შედის პროექტში. ტრენინგი იყო ამომწურავი და ეფექტური.
Sunday, February 26, 2017
Saturday, February 25, 2017
მეოთხე მოდულის რეფლექსია
როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა შეფასებისათვის. გავეცანით როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბლიკები, ქულის მინიჭების სქემები 21-ესაუკუნის უნარ- ჩვევების განვითარებისათვის. შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა. ვიმსჯელეთ ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენებაზე. ტექნოლოგიების გამოყენება უფრო საინტერესოს და ეფექტურს ხდის მუშაობას.
Sunday, February 19, 2017
მესამე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულვიყავი, რა გავლენა შეიძლება ქონდეს ინტერნეტის სწავლის პროცესზე, კერძოდ როგორ შეიძლება სწავლების პროცესს შეუწყოს ხელი. ძიების სისტემა ეფექტურად იყო გამოყენებული ინფორმაციის მოპოვების უზრუნველსაყოფად. ინტერნეტი შესაძლებლობას გვაძლევს მოვიძიოთ ინტერნეტ რესურსი და გვქონდეს ინტერნეტ თანამშრომლობა. გავეცანით საავტორო უფლებებს და ინტერნეტის კომპეტენტურ თანამშრომლობას. განვიხილეთ საავტორო უფლებებით დაცული მასალების გამოყენების წესს.
Saturday, February 18, 2017
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით. გავაცნობიერე და გავაანალიზე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების არსებითობა.ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების გამოყენების სტრატეგიებს გავეცანი. მივიღე რჩევები საკვანძო კითხვების შესამუშვებლად. კითხვის ეფექტურად დასმა ხელს უწყობს ჩართულობის ხარისხს და სიღრმისეულ აზროვნებას.
Subscribe to:
Posts (Atom)